浅谈徐悲鸿:他的教育思想和体系对中国美术教育的作用

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徐悲鸿是一位伟大的画家,但是他更将自己的毕生精力投身到中国的美术教育事业中来,他的教育思想、办学理念、美学思想、教学体系对我国学院美术教育的形成和发展产生了巨大影响。徐悲鸿深知改良中国画,创一代新风,绝非一二人之力可为,必须培养一支庞大的艺术新军,经过几代人的努力,才能完成这一艰巨之历史使命。

为此,他将毕生主要精力用在革新美术教育事业上。他在确立美术教育目的、创建教育体制、实施教学方法、编制教材等方面均有特殊建树,培养了几代有实学的教育和创作人才,为中国美术教育事业作出了重大贡献。徐悲鸿的写实主义教学体系一直在中国美术教育里起到了主导作用。

在教学上主张把西欧的教学理念、教学体系引入到我国的美术教学中,并开设了油画、水彩、水粉、素描、透视、解剖等西洋美术学科。同时还将中国画艺术、民间绘画艺术等民族艺术纳入到学院美术教育的科目之中,使我国的学院美术教育在科目的设置上初步形成了系统化。

徐悲鸿对中国美术教育的重要贡献,在于他一贯主张以人物为主的以严格的素描基础练习为主的造型研究,并坚持忠实于对象的写实精神。他主张以人为主的素描训练方法,目的是为了能够反映人民生活,描写时代精神。徐悲鸿重视以人物为主的重大题材的创作,认为人物画应该直接反映社会、生活。他认为人物画的兴败是一个民族盛衰的象征。

徐悲鸿使“素描基础论"在美术教学得以普遍贯彻实行。各级美术学校新生入学考试,基本训练教学,习作创作练习都以素描为基础。这种考核方式一直沿用到现在。当今各大美院以及艺术院校招生都将素描作为了考核的重要内容之一。

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