美术教师:儿童美术教师如何快速照准自我定位,如何规划未来方向

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儿童美术教育行业这几年可谓是发展迅猛,根据睿翼杂志的统计,全国大小规模的各种美术机构大概有近十万家,而且这些数字还在不断的增加和变多,平均每家学校5个教师,可想全国近百万人充实在这个行业,并还在持续增加。

美术教师:当然满足的前提就是大家都是学习美术出生,具有基本的绘画表现能力;教师:站在讲台上滔滔不绝、苦口婆心的思想传递者,两者加在一起就是不停的讲解绘画的一个老师?我曾经面试过的老师里,我问过很多的来面试的老师,她们的回答均是如此!美术老师就是涛涛不绝讲解和传递美术知识及思想的老师。大家如何认为呢?我认为美术教师,是一个具有“雌雄同体”特殊人群,她们除了要教授美术知识和传递美术思想外,还需要会其他所有学科老师都要会的东西,是一个集各家所长的群体。

美术教师:“需要上得了厅堂下得了厨房”,不信?请看!

除了需要掌握本专业的基本绘画能力外,还需要word PPT PS AI至少会一样吧,当然这个是所有美术老师都会的,除此之外,还需要掌握:高效的沟通能力、语言组织能力、较好的思维逻辑能力、表达能力、及综合处理问题的能力、组织能力、还需要通晓人情世故、通晓职场基本规则、通晓不同的团队合作和身兼数值,还需要是成长性思维模式,相信很多美术教师也想规划自己的发展,考虑做校区或者管理等岗位(自己做老板也一样是管理),那么恭喜你,你还需要懂:大格局,控方向、带团队、抗业绩、打市场、谈合作等等技能。怎么样?是不是听了我说的,有种觉得自己是神人一样的角色了?那些没有入门的看到我的文章不知道会不会直接大小念头,哈哈!

美术教师是一个学校运营的核心,是一个美术机构真正的思想传递者和核心人员,所以很多美术老师其实直接影响着学校的课程方向和高度,因为机构的规模不同,所以面临的情况不同,大的美术机构有课程体系和课程,老师进来基本上刚开始都是照着课程授课,慢慢的接受这套课程理念;中小机构课程体系完善的,老师需要在机构内排课和整理教案,没有体系的老师就比较尴尬了,需要自己整理课程,有时候明知道自己整理的课程不对,或者是网上摘抄的,但是又没有办法;所以很多美术教师就比较迷茫,跳槽换工作、换行业、换了行业又绕回教育行业等等情况。

所以使得很多老师有时候徘徊不知道自己何去何从,如何办才是好!

尤其是在这个行业工作久了的美术老师,有几份工作经验或者在好多年工作经验的美术老师,都会出现课程上课疲惫期,就会觉得自己特别的迷茫,每天重复的上课和上课,做重复的工作和事情,教的久了最初的热情和感动也随之淡然,也没有了最初的那种为艺术教育而献身的冲动了;开始怀疑自己是否需要坚持和换行业,还有很多老师在长期的授课过程不断教授孩子,课程开始出现一定的套路化,所有的孩子不论什么样的性格与特点,到了该老师手里都可以上课上的“游刃有余”,有的老师开始觉得教孩子太累了等等情况,悲观点的会想到这些年的付出和汇报不成正比,觉得好是幸苦和烦恼,乐观点会觉得没事,反正现现在也不知道后面怎么办,还是先教者吧的心态。所以其实一个美术教师在从业三年左右会出现一个比较大的疲惫期,而且会有很多的老师开始脱离这个行业,有的会选择自己去开校区有的则直接去别的行业发展了。

其实作为美术教师,我想说,在你跨入行业的那一天开始,就证明你是一个拥有热情与爱心的一个人,一个教育者一个优秀的老师

但是因为我们是是校外美术教育机构,有很多的原因导致你可能找不到方向、发展慢、怀疑自己等等情况,但是在你进入这个行业的时候就应该对于自己的行业有一定的认知和思考,对于未来自己的发展和方向有一定的简单的规划。这样你就对于自己的路子有了一定的规划和方向,自然也就不会太迷茫,儿童美术教育行业和其他艺术教育行业的老师都一样的,因为都有对于专业的热情和情怀在里面,所以从业周期都比较长,但是校外美术教育行业就是这样一个行业,他的发展方向就这样的,老师不断的上课和重复工作(情怀+工作发展),一个需要情怀和信念的行业,所以很多事情无法去衡量是很正常,在踏入这样行业开始你就应该知道这个工作是一个重复的工作,是一个需要自己不断坚持的工作,你需要做的是给自己的一个假设或者预期的期限,是继续为艺术教育事业奉献一生?或是将来自己去开设一家美术机构?或者是在工作重慢慢提升自己去做管理岗位?又或者是成为一名美术教育学者不断的为中国艺术教育事业做出努力?同时提高自己在行业里的影响力?,这些就是美术教师的出路和定位,这些就是美术教师的职业生涯,很平凡的一个职业生涯,您还会继续吗?

文章到这里,我们再次给校外美术教育 教师 定位:

美术教师:一个需要情怀和信念的职业,需要做不断重复的事情,不断的给不同的孩子授课和讲解知识,但是,在这个过程中不断的积攒和沉淀,慢慢的提升自己艺术修养和教学能力的同时,你会发现艺术教育更是一个不断提升自己综合能力、自我修养、完善修正自我,从内在性格到个性,从心理成长到人格修正的一个不断完善的过程和媒介,是一个美术教师人生及灵魂修行的过程,这个过程中你得到了很多人一辈子都得不到的东西,这就是美术教师、这就是艺术教师,只有作为艺术教师才会体会的过程,其他学科类教师体会不到的的人生修行。

做为在行业内多年经验的老师,给大家提供几个经验点:

1.儿童美术教师在授课学段上千万不要贪多,什么年龄都教,你要明白幼儿、儿童、少儿、青少年都是不同的概念,每一个对应的学段你都有对应要掌握的东西和知识,对应的心理、生理、年龄特点,每个领域都有对应的专家和学术研究,所以一定要找到一个适合自己性格及特点和兴趣的学段来研究和授课,不断的完善自己在某个学段的研究,再去涉及其他学段。

2.儿童美术教师在从业的时候一定不要只做上好课一件事情,一定要多看展览、多看书;不论是育儿学、儿童心理学、成人心理学、还是个人成长、小说类、言情、武侠、游戏、音乐、文化等相关领域都看看学学,你要明白你从事的是一个艺术教育·文化行业,需要的是知识面越广越好。

3.作为美术教师一定要不断的完善自己和修正自己,要让自己变成成长性思维人格,同时不断的追求自己的特点,有想法和理解就写下来,分享给周边的朋友和人,多分享和听别人分享对自己帮助非常大的。

4.美术教师千万不要只会画画,要艺术综合学科都有涉及,这样才会触发你的灵气和天赋。

美术教师的职业发展:

1.建议大家在工作的过程慢慢思考自己的性格特点,是否适合做管理,如果觉得自己比较适合就要综合发展,多方位的学习进步,多方位的思考校区的发展问题,尝试日常参与问题的解决的执行,相信不论是在公司还是将来对于自己的帮助是非常大的。

2.据统计概率美术教师重擅长和愿意做管理岗位的教师是非常少的,也就是说大部分是希望从事教学工作,所以大家如果想从事教学工作,一定要记得我上面说的美术教师注意的四点,这个路是一个漫漫其修远兮的过程,所以要坚持不断的努力。

3.如果自己有预期开自己的机构和画室,那么在一定不要把这个行业想简单了,因为很多美术教师在单位中教师的角色原因,很难明白单位的其他部门做了什么工作和努力,及公司结构的布局和发展方向的规划,以及部门之间的协调等等问题,所以如果有规划自己做机构,那么请你在做老师的时候,一定要做好当下本质工作,野心可以有(俗话说不想当将军的士兵不是好士兵),但是要记住“想要和得到之间还有一个做到”,只有踏踏实实的做到了本质工作,方能始终。

最后祝愿各位美术教师都能早日找准自己的定位,共同为美术事业努力,为了提高共同的认知努力,为了孩子们的美术素养和综合素养努力,也为自己努力,加油!

分享: 艺术教育是一个潜移默化的过程,是一个储存能量的过程。艺术教育的目的绝不是功利的,它是在培养孩子的修养、眼界、审美、品行、素质,及成就;让孩子慢慢学会欣赏生活的美好、生命的可贵,感知世界的多彩,丰富她们的生命,成就她们的人生!

作者:张文勤 (墨兮老师) 国内知名艺术教育机构校长/教学教研总监

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