少儿创意美术课题《换个角度看世界》,培养孩子创新意识

  • 时间:
  • 浏览:1
  • 来源:烽火中文网_福州四中_丰益国际|杜洋工作室|读者网|东至二中文正
阅读模式

喜欢的话,请关注小贝壳美术,每天为你推荐更多更有趣的少儿美术作品创作方法,让我们在教育的路上与你同行!

课时设置:2课时

教学对象:9岁及以上

教学材料:铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、彩铅、油画棒、白色卡纸、黑色卡纸、剪刀、双面胶、水粉

教学目标: 1、了解变形人物的特点,感受不同的动漫艺术效果。 2、学习画面中变形人物的绘制方法,大胆运用长线条绘制人物。 3、锻炼学生适时、恰当地去发现问题、思考问题的能力,在思考中可以提出一些有创见性的问题,发现一些新方法、新思路,使他们在学习上可以刻苦钻研,勇于创新。

教学重点: 1、人物脖子与头部在夸张变形时,要把握住斜度,注意美感。 2、脖子两边主线条的处理,一定要流畅,这样绘制出的脖子自然、有弹性,富有活力。 3、变形后的人物,也一定要保持住人物本身的特点。

课题引导

2012年12月12日下午2点,一颗名叫“战神”的小行星与地球在距离约为690万公里的地方“擦身而过”,天文学家说,“战神”属于对地球构成潜在威胁的近地小行星。

随即,微博实名认证用户小矛发布了一组Q版动漫人物的图片,让它们都歪着脖子,漫画人物包括海绵宝宝、机器猫、蓝精灵、美少女战士等一系列大家耳熟能详的卡通形象。贴出这组漫画之后,虽然小矛表示“脖子没事儿,只是在卖萌”,但在网友丰富的想象之下,“歪脖子”迅速和小行星对地球的威胁联系在一起,大家纷纷转发漫画,而转发理由是“一起歪脖子就会使地球倾斜,让小行星撞不到,从而拯救地球”。

如今,虽然小行星“战神”对地球的“威胁”早已解除,但是对“歪脖子”热情依旧没有消退。

图片展示

教学步骤

人物以半身为主,在变形的过程中,要抓住人物的主要特点,不能够变形后,就变为了另外一个人. 在8K纸上进行人物绘制时,上下两端要卡到纸的边缘. 背景采用深色系,以30*40的纸张为主,配合油画棒进行背景的处理,油画棒运用的过程中,要细腻,以排线法为主. 背景也可以结合水粉,进行提亮.学生作品展示:

课题延伸:

本节课所描述的重点为——创新,创新意识是一种独特的思维方式,在学生身上表现为不受传统观念的束缚,敢于大胆去设想和想象,敢于对同一事物产生质疑,敢于对同一问题的提出新的见解,并努力去思索,去寻找新的答案。

其实,学生敢于假设想象,产生质疑,提出新的见解,探索新的答案的过程,就是培养创新意识的过程。通过本节课的学习,希望同学们以此为起点,在创新的道路上开启新的征程。

请关注小贝壳美术,每天为你推荐更多更有趣的少儿美术作品创作方法等!

猜你喜欢