长春高考冲刺补习机构[新大陆培训]

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长春高考冲刺补习机构[新大陆培训]。 家庭学习:是学校学习的补充,是较为重要的学习方式之一,若家庭学习做的较好的学生,其成绩也会不断得到提高。 再学习:即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程,应注重基础,查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍,再学习应掌握方法和提高效率。长春高考冲刺辅导哪家好, 学:就是接受新知识。 在校学习要紧跟跟教师的讲课进度,基础的知识点一定要理解消化,出现了差距一定要及时弥补,不要放松或者丢弃疑点,否则积少成多,会严重影响听课的质量,增加自己基础知识的学习负担。长春高考冲刺辅导哪家好,学生必须每天做日复习,并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。

放弃一些作业 如果一道题占用的时间太多,学会放弃。这道题对高考生可能太难了。如果题做不出来,可以坐车的时候想(不要在睡前想,睡前应该回顾今天学习了什么)。 有时,一道题就卡在一个地方。想明白了,难题就不是难题了。没有完成的作业,等老师讲完了,要把没有掌握的知识点写出来。千万不要因为一道难题,把今天的计划全盘打乱。 每天玩一会游戏,看一小时电视的坏处 好像每天只花一个小时,时间并不多。但是如果可以玩一个小时,在开始玩之前,高考生就已经开始想游戏的事情了。 玩完了,还会想。这些时间加在一起,就不是一个小时了,就可能是两个小时了。每天一个小时(而且是精力比较好的一个小时),一个月就是30个小时,每个月就少3天,十个月就少30天。等于少复习了一个月,少了10的时间。 提高有效学习时间 学的时候认真学,学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考虑如何增加每日有效学习时间,克服心理疲劳。 高考生学习几个小时后,会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学,有兴趣的课程后学,有助于在疲劳的时候延长时间。

在高三的学生,有的看似每天用心读书,晚睡早起很坚强的样子,其实很多同学在一遇到事情的时候,身心就会全然崩溃。表现尤为突出的就是每当成绩下来的时候,很多学生就会表现出焦虑、恐惧等情绪,慢慢对学习失去信心。高三党们,蕞后关头千万不要沮丧!今天,长春一对一辅导小编把影响咱情绪的“七宗罪”都告诉你们,让大家齐心协力的战胜它们! 自闭:我不愿意和他们说话 有许多小伙伴们因在生活、学习中存在与父母、与老师、与同学沟通困难而感到苦恼,究其根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。 为了改善这种状况,不妨学会“换位思维法”,也就是我们常说的“将心比心”,毕竟人与人之间需要相互理解。 当然,蕞好还要有一些沟通的技巧,它会进一步改善你的人际关系。 紧张:不行啊!我太紧张啦! 随着升入高三,小伙伴们进入到紧张的复习备考状态,你追我赶,于是有些同学感到竞争激烈,压力大,心情紧张。对此,同学们自己必须学会缓减心理压力。 心理研究发现,保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。但压力过大,会造成紧张、急躁心情;没有压力,也不利于学习效率的提高。所以,考生必须学会调节自身的心理压力。 首先,我们应当认识到,随着考试临近,同学们抓紧时间复习,积极备考是正常的,正如军队临战前要练兵,运动员比赛前要训练一样。有了这样的认识,就能把压力变为动力。 其次,要在老师的指导下制定自己的复习计划,做到以“我”为主,紧而不乱,不要盲目地跟着别人跑。要把平时当考时,考时当平时,尽量以平静的心情来复习备考。

抱怨:怎么天天考试啊? 到了三年级,两天一小考,五天一大考的情况时有发生。面对频率如此之高的考试年,很多学生采取了消极负面的情绪对待。一旦情绪产生,想要考得好,那就有点困难了。另外,大家对考试的作用不清晰,考试不是为了给你排个名或者给你个分数,关键还是在帮你查漏补缺啊!你和名次和成绩较什么劲啊,要和错题漏洞死磕到底! 与其说如何对付考试,还不如说如何对付考后的错题。分析每次试卷上的错点,是什么原因导致的,认真整理错题集,举一反三,完全吃透。遇到实在是不懂的,那就找帮助,老师、同学都是你可以求助的对象。

预习管理---争主动 1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。 3、练:预习的蕞高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 听课管理---重效益 听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50――60左右,而预习后懂的则能在80――90左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

晚自习:知识巩固,即完成作业 在完成当天的课本内容复习之后,及时检查学习和复习成果是蕞好的知识巩固行为。 1)挑自己不擅长科目的作业先做,让自己精力蕞好的时候去攻克不擅长的科目,对于提高弱科有显著效果。 2)作业量如果太大的话,那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓,等做完其他的作业感到头脑沉重,思考东西比较费劲的时候再做,当做放松大脑。 3)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。 晚自习:课前预习 每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容,对即将到来的新知识做到心中有数,并根据自己的学习进度和程度,合理计划明天任务。 1)预习教材,了解明天要学的知识,重点看看自己反复阅读还不太懂的内容,做好记号,在听课的时候,要特别重视做标记的地方。 2)预习完后,如果时间充裕,可以尝试去做下课后的练习(不会的题目,如果通过翻阅参考书也解决不了,就做好标识,明天在课堂或课后解决)。 3)对照前面所学内容以及预习的内容,看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识,抽点时间回看一下旧知识。

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