美女老师摘得全国诗词讲解大赛一等奖 教育资讯

  • 时间:
  • 浏览:2
  • 来源:烽火中文网_福州四中_丰益国际|杜洋工作室|读者网|东至二中文正
阅读模式

在日常教学中,她关注学生成长,用更贴近初中生的方式讲解诗词;

在班级管理中,她融入传统文化元素,打造出特色鲜明的班级文化;

在学生心目中,她是热爱诗词、传承文化的引路人,是“诗人老师”。

她便是荣获首届“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛全国总决赛初中一等奖、来自福州第四中学桔园洲中学的曾莹老师!日前,海峡教育报记者对曾莹老师进行了专访,一起来领略这位“诗人教师”的魅力吧!

曾莹老师  受访者供图

诗教中国:

脱颖而出,摘得桂冠

此次全国比赛,竞争激烈。曾莹老师能代表福建获得初中组一等奖,实属难能可贵。

曾莹老师  受访者供图

决赛分为文学常识笔试、朗诵水平测试和现场赛课等三轮比拼。从接到决赛入选通知到参赛,只有不到两周时间。期间正值暑期,没办法试课,到了现场赛课环节,曾莹老师才发现听课学生的理解能力不如预期。怎么办?她选择及时调整课程进度。

“一节课,最重要的不是完成教师的教学预设,而是关注学生掌握了几分。学生始终是课堂的主体。”曾莹老师对记者说,这是她参赛遇到的最大挑战,也因此获得了成长。

诗词教学:

播下热爱的种子

曾莹老师毕业于厦门大学,2007年迄今任教于福州四中桔园洲中学,多次获得市校级荣誉,指导学生在各级各类比赛中获奖。

视频:曾莹老师带领学生诵读《天净沙·秋思》

在日常的诗词教学中,曾莹老师很注重诵读。此次决赛现场,中国古典诗词大家叶嘉莹先生现场的吟诵让她印象深刻,更坚定了她传承诗教的决心。

“诵读是感受作者情感和思想最直观的方式。”曾莹老师带领学生反复诵读,全身心感受诗词的美好。

在课堂上,曾莹老师还很注重联系实际,以更贴近初中生的方式进行教学。比如,此次参赛的篇目《天净沙·秋思》,学生一开始可能很难理解作者“夕阳西下,断肠人在天涯”的游子思乡之情。于是,曾莹老师巧妙地以军训、社会实践为例,勾起大家对亲人的思念,找到同感,获得“兴发感动的力量”。

曾莹老师阅读量较广,经常在诗词教学中尽可能地加入相关的背景知识,增加趣味性,引导学生更立体地理解作者和作品,同时激发他们对诗词的兴趣和好奇之心。

她说:“希望可以通过自己的一点努力,在学生心中播下热爱诗词和传统文化的种子。”

诗意人生:

学生叫她“诗人老师”

诗词不仅贯穿了曾莹老师的教学工作,也点缀了她的休闲生活。多年来,她积极参加学校老师组织的福州悦读会,并成为核心成员之一,引领老师、家长和市民们感受书香袅袅。

近日,她和悦读会中的古诗词爱好者组建“永言诗会”,打算从王力先生的《诗词格律》开始,一点点提升诗词鉴赏和写作水平。

接受记者采访时,曾莹老师一身素雅的藕红色短裙,人淡如菊。在领导、同事和学生心中,曾莹老师就是诗意的化身。

福州第四中学桔园洲中学副校长林硕至今记得,几年前曾莹老师开设初小衔接公开课的情景。“曾老师身穿汉服,面对1000多名家长,从容大方,在缓歌徐吟中带领大家感受诗词的魅力。”

班主任的气质很大程度上决定了班级的气质。曾莹老师所带的班级,古典文艺气息很浓。

林硕介绍说:“每年科艺节、运动会、经典诵读活动,我们总能从众多的班级中,一眼把曾老师所带的班级认出来。”

学生们私下给曾莹老师起了一个外号——诗人老师。

班上的几位学生这样评价——

曾老师朗读诗词时,抑扬顿挫,情感充沛,我们跟着学,体会到了不一样的意味。

曾老师对诗人情感的挖掘和分析很到位,让我对诗歌的理解更深入,也更开阔。

曾老师知识量很丰富,我们学苏轼的《水调歌头》,还懂得了很多跟月亮相关的诗词。

曾老师常常说,要慢下来,品味诗词的意蕴。久而久之,我的心更静,为人处事也没那么急躁了。

相关阅读:

猜你喜欢